基于新常态下的高职教育管理方略初探

摘　要：高职院校作为我国为社会发展培养专业人才的主要阵地。其对学生的教育与教学工作有效开展，对国家基础人才的素养和能力 培育均有着一定影响。高职院校的教育不仅是要传授给学生专业技术知识，更为重要的是要让学生以后可以更好的适应社会的发展，提 升职业胜任力，成为社会所需要的人才。但是，在新常态经济背景下，我国高职院校的教育管理体系仍存在体系内培养标准不统一、企业 游离在职业教育体系之外以及职业教育法规严重滞后等问题，既不利于院校的规模发展，也不利于学生的成长。因此，高职院校要深入 剖析经济新常态阶段社会就业压力和企业对人才的需要形势，通过发挥市场机制作用探索高职教育产业发展方向，全面把握高职教育 的供求关系，以培养应用型和技术型人才为目的，作为学生的管理者和服务者，不断创新改革高职教育管理的体系，对教育制度进行设 计与改进，让创新成为驱动职业教育发展新引擎，形成符合新常态阶段下的教育管理模式，以强有力的理论支撑，发挥出教育管理的关 键性作用，提升高职院校教育管理的持久力。

【分　类】 【经济】
【关键词】 新常态 高职 教育 管理方略
【出　处】 《商情》2022年 第34期 95-97页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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版有限公司:四川劳动保障杂志出版有限公司,2020:133-134+138.
[2]马宁.基于新常态背景下高职学生管理工作创新分析[J].中外企业
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