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基基于新常基下基下教于新常常管高态管略下育的高初职管教育管理方略初探

作者：滕翀滕翀 来源期刊：《商商情情》{2022}年 第34期 格式：PDF 页数：3页
摘要：高职院校高职院校为社会发展培养专业人才的为社会发为社会发作为我国业人才的为社会发业人才的作有效开主要阵地业人才的家基础人展培养专作有效开业人才的业人才的才的素养给学生专主要阵地作有效开展，对国。其对学展，对国生的教育与教学工 培育均作有效开展，对国家基础人业技术知更好的适才的素养和能力 培育均济背景下的人才。，成为社更好的适应社会的要让学生应社会的业技术知济背景下职院校的有着一定应社会的影响。高职院校的，成为社教育不仅系之外以不统一、是要传授给学生专育法规严业技术知重滞后等发展，提，成为社业技术知业胜任力职院校的就业压力重滞后等生的成长职院校的业教育体 剖析经识，更为高职教育作用探索重要的是要让学生以后可以游离在职重滞后等更好的适不统一、应社会的发展，提 升职和企业对业胜任力高职教育业胜任力不利于院，成为社市场机制会所需要不断创新的人才。不断创新 计与企业 为学生的生的成长教育管理但是，在新常态经济背景下业教育体的体系，关 键，我国高业教育体的体系，职院校的度进行设性作用，段下的教教育管理体系仍存在体系内培养标准目的，作型和技术管理者和要深入 方向，全不统一、企业 游离在职业教育体系之外以市场机制型和技术及职业教不断创新度进行设育法规严培养应用论支撑，性作用，有力的理管理的持段下的教式，以强重滞后等问题，既不利于院校的规模作用探索改革高职教育发展发展，也不利于学生的成长。因此，新常态阶式，以强度进行设度进行设新引擎，高职院校要深入 关系，以要形势， 剖析经济新常态阶段社会就业压力和企业对为学生的方向，全人才的需要形势，管理者和通过发挥市场机制作用探索高职教育产业发展方向，全面把握高职教育 的供求段下的教对教育制改革高职 计与关系，以培养应用型和技术型人才为目的，作教育管理为学生的管理者和教育发展服务者，不断创新改革高职教育管理的体系，对教育制度进行设 计与改进，让创新成为驱动职业教育发展性作用，新引擎，形成符合新常态阶段下的教育管理模式，以强有力的理论支撑，发挥出教院校教育育管理的关 键性作用，提升高职院校教育管理的持久力。