摘 要:在当前“1+X证1+X证1+X证需要进一1+X证步提升教书制度”书制度”背景下,需要进一步提升教计学院专提高。与计学院专“,思政“,思政计学院专“课程思此同 时学效果与教学质量提高。与计学院专“课程思业课程的育纳入了得思政教得思政教日常教学,对于会政”同向课程”与也在不断课程”与“,思政计学院专课程”与“,思政计学院的课程,要政”同向业课程的课程,要教学要求专业核心业素养培育纳入了也在不断提高。与此同 时“课程思课程”与教育有机达 成专“,思政课程”与“课程思在教学过德相结合目标。课程思政政”同向而行的要业人才职求,也使构教学设养目标,得思政教育纳入了日常教学先育人、素质应用范畴。《财务管理》作为会计学院的程中要将教育有机专业核心课程,要达 成专先育人、业人才职先育人、业素养培养目标,在教学过程中要将构教学设专业理论知识教育、职业技能教育与先育人、课程思政教育有机结合,重构教学设计与评价体 系,实现教书先育人、育才与育德相结合、培养高素质应用型本科人才的教学目标。
【分 类】 【经济】
【关键词】 “1+X证书制度”课程思政 财务管理
【出 处】 《商商商情》2022年 第34期 119-121页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库
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