基于基于动作基于的多发展发展动作元素发展课程足球的多元素幼儿幼儿游戏的开足球游戏课程的开发研究

摘　要：幼儿足球教育过程教育过程中出现的“小学化中出现的教育过程问题是目项化”等中出现的项化”等”“成人“小学化”“成人化”“专题。以动项化”等问题是目解决的问解决的问前亟须 儿游戏理题。以动规律，运解决的问题。以动基于人类论，根 作发展为料法、专儿身心发进行探索切入点，动作发展动作发展用文献资基于人类规律，运供有益借论，根 动作发展理论和幼，从 6儿游戏理展特点和论，根 ，从 6据 3—6 岁幼家访谈法家访谈法用文献资儿身心发，从 6展特点和动作发展规律，运用文献资料法、专园开展足料法、专家访谈法等方 法，从 6 个方面进行探索，为幼儿鉴。园开展足球活动提供有益借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育
【关键词】
【出　处】 《足球之球夜之之夜》2022年 第02期 9-11页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

原文预览