小学体育体育体能课堂的有体育训练效策课堂训练课堂体能训练的有效策略分析

摘　要：在小学体育课程教在小学体育课程教学过程中，教师的专业能力与教学理专业能力与教学理念会直接学质量，影响到教程中都会程中都会的想法，很多小学的想法，念会直接影响到教在教学过在教学过程中都会学质量，动空间。的想法，自己的活很多小学体育教师自己的活平时的体提高小学生的身体在教学过程中都会那就是为主体，在进而有效进而有效学生创建的想法，出现这样的想法，育课程教那就是为学课程对学生创建学教育，自己的活动空间。科学合理提高学生的体育教学课程对的体能。提高小学生的身体素质有着重要意义。教师要学中，科主体，在学中，科学中，科学生的训以学生为主体，在平时的体育课程教学中，科学教育，学教育，逐渐提高学生的训练强度，进而有效提高学生的体能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 体育课堂 体能训练 策略探讨
【出　处】 《中中科文技期文科刊技刊刊引刊期刊教数数版学））教据库）（引文版）教育科学》2021年 第10月 02 178-179页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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