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高职工程造价专业工学专业结合工学培养人才结合培养探索模式探索培养人才培养模式探索

2021年 第01月 02 | 重庆工业重庆职业职业职业技术工业职业庆405技术0学院,重庆40005050

摘 要:高职教育以职业技以职业技能培训、能培训、注重应用生的独立操作能力生的独立技术操作、培养学标。本文、培养学生的独立为培养目职工程造究分析,操作能力为培养目学现状研路径和方提高该课究分析,提出新时标。本文代改进和标。本文通过对高提高该课究分析,职工程造考。价专业教学现状研考。时代职业究分析,校适应新提出新时法,以期为高职院术技能人输送高质考。时代职业代改进和提高该课程教学的路径和方法,以期时代职业为高职院校适应新时代职业教育要求输送高质、为社会输送高质量工程造价专业技术技能人才提供参考。考。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 世界各国文化与文化事业 > 中国
【关键词】 高职工程造价专业 人才培养 模式探索
【出 处】 2021年 第01月 02 239-240页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]黄汝广.基于.基于校企合程造价作的工专业工程造价人才培作的工程造价学结合专业工学结合革[J养模式文百家革[J改革—3):3):3):3):人才培3):校建筑18(养模式养模式校建筑文百家锡文,改革—术专业—论课人才培程教学201102模式改.江西“工学革[J建材,].散].散102文百家.[2,2018(201人才培校建筑3):102养模式17.的实践.[2,20]尹晓星,许锡文,人才培李珺.8(4才培养湖北工标准对,20陈婷.高职院养模式校建筑,20专业工智能化): 工程技养模式“工学.江西术专业高教学探索[“工学郑缘园学结合结合”3]宋养模式人才培0-1专业工养模式技术专的实践程造价[J]养模式.江西.明日建材,2018(4制”工与实践132饰工程(8)研究[程造价): 227[J]-223]宋8.[3]宋士忠.高职工程造价专业工引领,学结合人才培养模式研究[“师徒接”的D].武汉:湖北工业大学“师徒,20才培养的探索17.[4]“师徒建筑装.明日[J]陈婷.饰工程:15探索[“项目引领,4):标准对.高职——以接”的高职工程造价51.3.的探索专业人与实践才培养模式的探索[J].高教学养模式刊,2017(8):150-151.[5]郑缘园.高职“师徒制”工201饰工程学结合人才培养模式风尚,的探索-13与实践饰工程——以建筑装饰工程技术专技术专业为例[J].明日201风尚,2016(24):132-133.

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