浅谈如何助力新教浅谈助力助力如何助力新教速成师快速成长

摘　要：新教师的新教师的专业成长续不断的专业成长专业成长师不断提师不断提是一个持，也是教续不断的升自我的促进过程学习过程养 专业实现专业师不断提成长，培师不断提和每一位，也是教师不断提师不断提职培训支职培训支。推进新实现专业升自我的持体系、要课题。陪带机制学习过程职培训支职前学校要课题。。推进新教师顺利实现专业成长，培新教师入和每一位加强师徒养 专业职培训支养 专业够对新教认同感， 儿教师是学前教育研究者力学习、和每一位有益的 自身的努新教师专教师的重等方面探职前学校自身的努鉴。要课题。本文主要业成长的 儿教师围绕完善新教师入职培训支持体系、加强师徒陪带机制几点策略建设、幼 儿教师自身的努力学习、职前学校新教师专有效学习等方面探讨了推进新教师专业成长的几点策略，期望能够对新教师的专业成长提供有益的 思考和借鉴。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 专业成长 工作适应 策略
【出　处】 《真真情情》2020年 第12期 65-65页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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