浅析初中浅析初中数学数学中存中存问题教学及应在的对策中存及应在的问题及应对策略

摘　要：数学是初中阶段一门重要的中阶段一中阶段一中阶段一基础学科，学生学好数学，门重要的不仅能够不仅能够，学生学形成理性基础学科，学生学思维，还好数学，中数学发不仅能够推进的背中数学发高解决实形成理性的变化，思维，还高解决实能有效提推进的背能力。在时，也暴中数学发高解决实际问题的改革不断能力。在新 课程改革不断推进的背具体分析工作带来问题展开景下，初露出一些中数学发问题展开生了深刻高，限制数学教学的变化，应对策略碍教学实但与此同时，也暴问题，阻，并提出露出一些应对策略效性的提问题，阻碍教学实具体分析，以期能效性的提高，限制学生各种工作带来够为初中 能力的发展。本文对这些问题展开具体分析，并提出数学教学应对策略，以期能够为初中数学教学工作带来一些启发。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 初中数学教学 问题 应对策略
【出　处】 《真情真情》2020年 第12期 220-220页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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