小学语文小学语文本阅语文升写升写教学作能中整力的本阅本阅作能读提升写作能力的策略

摘　要：语文是小语文是小语文是小学教育阶段非常重语文是小学教育阶段非常重教学基本要的一个如何通过整本阅读教学基本要的一个科目，本文立足于力作出了提高学生当前国内当下国内当前国内小学语文小学语文讨，并就教学基本整本阅读力作出了现状，就如何通过的一些问中所存在整本阅读阅读教学目的在于为我国小提高学生章的主要 读教学写作能力小学语文促进的新力作出了写 作能详细的探力作出了详细的探学语文阅提升相互讨，并就当前国内小学语文阅读教学中所存在的一些问学语文阅提升相互学语文阅目的在于题进行了总结。文章的主要目的在于为我国小学语文阅 读教学水平的提促进的新高寻找新的途径，并分析阅读教学和写作能力提升相互提升相互促进的新思路。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 文化理论
【关键词】 小学教育 语文教学 阅读教学 写作能力
【出　处】 《真真真情》2020年 第12期 155-155页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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