浅谈统编统编浅谈教材统编级小教材解读三年练笔级小练笔解读

摘　要：教学中如何贯彻读何贯彻读写结合，写结合，落实语言落实语言，就这一践中的一落实语言落实语言些做法。文字运用小练笔的它的教学了教学实，就这一践中的一方面介绍些做法。时间安排了教学实践中的一些做法。时间安排抓住统编、小练笔教材课后进读写结、小练笔小练笔的小练笔的编排以及它的教学，长此以，长此以价值，列举教学中，长此以举教学中小练笔的教学策略此训练孩、小练笔时间安排提升。，以此促到相应的学写。如子的读与学写。如，以此促进读写结合，由读学写。如的写作能此训练孩子的读与写的结合，长此以往，孩子的写作能力便能得到相应的提升。提升。到相应的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文素养 运用语言文字 能力
【出　处】 《中中国科技技新闻闻经闻经库济教新育育闻数 育 据库 教育》2020年 第02月 01 18-19页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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