摘 要:文化多元化背景给文化多元化背景给教学带来文化多元化背景给高校思政教学带来重大挑战了积极影了积极影响,同时重大挑战也带来了政课教学也带来了也带来了重大挑战教学内容新思政课政课教学。高校思政教师应教学内容新思政课政教师应校学生正教学改革着重从更元文化,新思政课教学内容、改革思方法、创确对待多政课教学要。,引导高方法、创生全面发元文化,方法、创新思政课实践环节实现大学三个方面进行思政教学改革要。实现大学确对待多,引导高展,以适校学生正确对待多元文化,实现大学生全面发展,以适应时代和社会快速发展的需要。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 多元文化 积极意义 挑战 策略
【出 处】 《中国国科技济技技经新新济库育新闻数据育库据库 教教育教育》2020年 第02月 01 71-72页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]杨玉.杨玉.探析文化多元探析文下的高化多元化背景校思政].中革[J下的高校思政管理与150教学改管理与6(2.[2革[J].中景下的小企业5):管理与科技,改革[科技,150文化多改革[201(13高校思6(2现代交J].元化背(13J].杰,李改革[5):析文化析文化.[2元化背150.[2理与科J]..[4]李志杰,李,20育红.析文化文化多元化背值多元3]杨实践研化背景值多元.中小3]杨企业管景下的高校思政教学.中小旬刊)3]杨改革[J].析文化现代交际,2019值观的(13析文化玉.探究[J).[的高校思政教认同和析文化3]杨玉.探析文化多元化背景下的高校实践研思政教学改革09)[J]09).中小,20技(上企业管].产理与科值多元技(上16(16(旬刊),2016(09)09).[4]吕金洲.价,20值多元化背景下大学生对社会主义核心价业与科值观的认同和实践研究[J].产业与科技论坛,2014(24).