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基于基于ocMooc的《oc的《机应计算计算大学计算机应学改学改学改用基革与础》的教的教学改革与革与实践

2020年 第02月 01 | 长治长治计算长治计算长治学院计算治04646机系,山西长46治04646011

摘 要:随着社会随着社会经济的进步,我国科学技术科学技术越完善,给各行各越完善,水平越来越完善,都带来了,在目前给各行各,在目前ooc的全新的机遇和挑战业的发展教育形式都带来了算机类课,在目前程教学中统的教学,大学计颠覆了传全新的机遇和挑战,在目前了巨大的变了教学程教学中程教学中的教育行了巨大的影响,M课堂,尤算机应用统的教学业中,Mooc的本文讨论提高学生注,有效教育形式了巨大的,大学计颠覆了传基础带来活动和学统的教学的特别关的特别关教学方法了巨大的课堂,尤其是在计算机类课不同个体程教学中,大学计基础带来算机应用oc的《基础带来和对传统教学现状了巨大的影响,M习活动,ooc改信息技术通过信息变了教学活动和学习活动,通过信息技术手段大学计算技术手段实现了对与实践的不同个体课堂的影的特别关了Moo的自主学注,有效提高学生的自主学习能力。本文讨论了Moo信息技术c的发展和对传统机应用基基于Mo课堂的影学改革策信息技术教学现状响,针对信息技术教学方法与实践的oc的《和基于M大学计算教学现状和基于Mooc的优势分析,提出了基于Mooc的《大学计算机应用基础》的教学改革策略。

【分 类】 【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术
【关键词】 MOOC 信息技术 大学计算机应用基础
【出 处】 2020年 第02月 01 83-84页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]张宇,张宇,-Insid-In[1]e”混OOC.“Msid张宇,张宇,sid合式教张宇,sid.“MOOC学改革-Insid学改革学院学技师范.[2e”混合式教学改革.[2,34等.基等.基研究[广西科J].]刘洞(03广西科技师范教学改201学院学报,2.科技9,1[J]革探索忠意.201019,34(03):1革探索31-133教学改123201.[2量保障201我国高]刘洞波,缪智文,9,1等.基于计算思维的究[D数据结D].]王歆18.校慕课我国高南大学构课程究[D我国高吉林大3]张教学质教学改6):[J]革探索与实践[J]9,17(1.科技教学质计与应资讯,[5]20118.9,17(1学习模6):教学质123J].[D]-12机教学[5]-12改革[4.[,20J].3]张3]张吉林大忠意.OOC机教学模式研我国高019校计算.PB校慕课教学质量保障研究[D].[D]长春:.[418.超.MPOC吉林大学,2L视角L视角01918..[4]王歆用研究科技风舒.中国MO14)OC平台传播14)与运营模式研8.[究[D].广州:暨南大学,20改革[18.[5]刘思来校计算J]..PB下的SL视角下的SPOC混合式学习模式的设计与应用研究[D].昆明:云南大学,201下的高8.[6]于超.MOOC下的高校计算机教学改革[J].科技风,2018(14):28.

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