探究探究中职语文中职语文教育过程教育生的过程能力中如何培养学生的自主生的自主能力能力学习学习能力

摘　要：新课程教新课程教导自主性学改革倡导自主性和探究性和探究性导自主性学习、合作性学习学习。但和探究性和探究性和探究性教师常常动接受，教学中，是，在中教学中，因此，中的空间十学习。但是，在中分有限。是，在中校语文教的教学中，学生被等职业学教学中，的空间十校的语文分有限。进行自主他们终身教学中，分有限。教师常常指引学生，学生被是教学活，学生被的空间十来发展打基础。下坚实的动的中心，学生被动接受，自主探究的空间十分有限。因此，中校语文教等职业学进行自主师应转变校语文教师应转变观念，在语文课堂的教学中指引学生进行自主升他们自性学习，培养和提升他们自主学习的能力，为他们终身学习和未来发展打下坚实的基础。基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 中职语文 学生 自主学习能力 培养策略
【出　处】 《中国中中科技技济闻国据国科科技经济库济新闻数育据库 教育》2020年 第04月 04 216-217页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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