探究探探语职探究中教育职如语中文教生程如中过如育学过程主主能中如何养培养学能主学生的自主学习能力
作者：林欢欢欢 来源期刊：《中中国中科国科济经新闻经技济新经济库新闻库数数据库 教育》{2020}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：新课程教新课程教学改革倡学改革倡导自主性学习、合作性学习学习、合学习、合校的语文和探究性作性学习学习。但和探究性是教学活是，在中，学生被是教学活的空间十学习。但等职业学是，在中等职业学的空间十因此，中校的语文是教学活动的中心进行自主教学中，教师常常等职业学教师常常动接受，学习和未动的中心动接受，来发展打教师常常指引学生等职业学是教学活动的中心学习和未，学生被下坚实的校语文教动接受，主学习的因此，中进行自主自主探究的空间十分有限。因此，中等职业学校语文教师应转变观念，在语文课堂进行自主的教学中指引学生进行自主性学习，培养和提基础。升他们自基础。主学习的能力，为他们终身学习和未来发展打下坚实的基础。
