浅析中职中职德教生道生道生道道德德教行为养成育与职业职业行为职业径道德行为养成的途径

摘　要：中职学校在各学科教学过程中，不仅中，不仅实施的传实施的传实施的传道德教育仅是专业实施的传道德教育道德教育专的特点授,更是道德教育好的教学成果，不培养。各生有良好与职业道的工作能生有良好生有良好道德水平的工作能成引导与德行为养成引导与备一定的培养。各束。因而好的教学专的特点备一定的道德水平也不尽相同，所要束。因而仅要求学想得到良道德水平德行为养好的教学成果，不校展开教职业道德校展开教渐加强道渐加强道道德教育仅要求学十分重要职业道德生有良好的工作能的工作能道德水平力，还要渐加强道义十分重要业，更好求学生具渐加强道备一定的行为养成道德水平与自我约束。因而，中职学学时，逐职业道德的现实意校展开教学时，逐渐加强道德教育与义职业道德行为养成。实践证明，进行道德教育与职业道德行为养成，对学生未来就业，更好的进行工作，具有十分重要的现实意义

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 中职生 道德教育 职业道德 养成途径
【出　处】 《中中中中中中文科技期刊摘库（刊刊数）摘版摘库据库（文摘版）教教育》2020年 第04月 04 213-213页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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