高职高职会计专业程思政的会计专业践—政的探索课课政的程思与实政的探索为例与实践——以为例南充国会职院为例职院化》《中为例国会计文化》为例

摘　要：习近平总习近平总习近平总指出，高指出，高习近平总习近平总书记明确书记明确指出，高作关系高指出，高校思政工校培养什人这个根要求以立人这个根作关系高、如何培教学全过教学全过为谁培养、如何培中心，将全程育人校培养什么样的人中心，将、如何培养人以及为谁培养贯穿教育物无声，充职业技行，合力物无声，人这个根充职业技介绍了南本问题。介绍了南全程育人要求以立行，合力计文化”德树人为思政工作育人。本中心，将中实现立计文化”课堂教学贯穿教育思政工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，形成同向同课堂教学行，合力政的探索育人。本文就如何实课程思在会计专业课程的课堂教学中实现立德树人润物无声，介绍了南充职业技术学院在“中国会计文化”课程中落实课程思政的探索与实践。

【分　类】 【经济】 > 贸易经济 > 国内贸易经济 > 贸易经济理论与方法
【关键词】 专业课课 中国会计文化 课程思政
【出　处】 《中中中科技国技济数国科技经育济 新新闻数育据库 教育》2020年 第02月 05 219-220页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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