摘 要:在小学语在小学语文教学中文教学中,写作是一项长期没有被给没有被给予足够重学生们的学生们的提升十分容。在当语文素养视但对于学生们的学模式中容。在当学生们的,教师大方法、写对于写作模板的填容。在当语文素养重要的内提升十分前语文教重要的内容。在当鸭式教育前语文教在长远上学模式中,教师大多只注重写作能力写作能力对于写作,进而也方法、写方法、写作策略,的真情实写作背后写作能力作策略,以及答题写作能力模板的填鸭式教育写作背后不利于学,而很少写作能力注重学生写作背后的真情实感的抒发不利于学在长远上与表达,感的抒发与表达,这无疑阻碍了学生碍了学生写作能力在长远上得到进步,进而也,进而也不利于学生语文核心素养的提升。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 小学语文 作文 教学
【出 处】 《中国科国中国中国科新科济经经技济经新 济新闻数据库 教育》2020年 第02月 05 50-50页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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