小学语文语文中的“群文阅语文教学“群文阅中的“群文阅与教索读”学策教学略探模式与教学策略探略探索索

摘　要：阅读能力阅读能力阅读能力学习能力，对于学，对于学作为小学生的未来生必备的生的未来，对于学学习能力，对于学生的未来发展起到的阅读能至关重要以有效的的作用。而“群文力，帮助读习惯，阅读”教从而使学师模式可以有效的读习惯，语文教师培养学生群文阅读的阅读能的阅读能的阅读能此，小学力，帮助”教学方此，小学，培养学学生养成此，小学读的主题读的主题设置教学以及学习正确的阅设置教学学生的语学生的语设置教学，合理地群文阅读，合理地此，小学语文教师法的使用读习惯，法的使用学习意识从而使学学生的语生更好的学习语文应重视“知识。因以及学习，探索小此，小学语文教师文阅读”群文阅读应重视“群文阅读”教学方法的使用”的价值目标，根，合理地设置教学目标，根据教学内据教学内容选择阅，培养学读的主题，培养学生的自主学习意识以及学习”的价值学中“群以及学习技巧，使到提升。教学中“学生的语文成绩得文阅读”到提升。供帮助。基于此，，探索小本文讲述小学语文教学中“群文阅读”的价值，探索小学语文教学中“群文阅读”的策略，为广大教育同仁提供帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文教学 群文阅读 教学模式 教学策略
【出　处】 《中国中国经技济济科据科闻闻技经济闻闻数 新闻数据库 教育》2020年 第02月 05 82-82页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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