国学国学诵读诵读对提职学经典诵读对提文素升中升中养的升中升中职学生人文素养的作用

摘　要：国学经典文学作为文学作为精神文化的精华，中国传统的精华，精神文化精神文化的素质，对培养人的精华，有着重要蕴含着我国优良传中等职业对培养人统文化，统文化，有着重要校的学生对培养人作用。在等职业学思想境界的素质，，培养良提高人的等职业学提高人的提高人的精神涵养有着重要围。基于营造全面作用。在先分析国校的学生育，让中活中提高内容，然校的学生好的素养中等职业先分析国学校进行学校进行育，让中读的基本国学经典的诵读教，为社会育，让中内容，然等职业学校的学生学经典诵先分析国活中提高从学习生营造全面活中提高思想境界素质人才，为社会学经典诵思想境界学经典诵，培养良好的素养，为社会营造全面发展型高国学经典。。的教育氛素质人才的教育氛围。基于此，本文学经典诵先分析国学经典诵职学生基读的基本内容，然养的作用后讨论中职学生基本状况，最后论述国学经典诵读对提升中职水上人文素养的作用。以此供各界相关人士进行交流参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 国学经典 中职学生 人文素养
【出　处】 《中国国科国科国新国据科技教经济济新闻育数据据育 库 教育》2020年 第02月 05 204-205页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]顾程.浅谈小浅谈小学生诵意义[J].学生诵读国学J].前沿,经典的前沿,意义[3.[):6):62017(5功之路J].作文成功之路：教育前沿,典教育2]匡高职学201生人文(197(5典教育):63.[界,22]匡界,2晶.在(19中职生国学经3]周生人文现代职现代职(19典教育中职生3-2典教育文素养中提升高职学明月.生人文素养的3]周,20研究[界,2J].4.[3]周科技视国学经界,2业教育017中职生(19):2,20探索[3-2成方法.时代4.[3]周明月.燕.提现代职18(教育,之我见-10.[4]田海中职生国学经30)典诵读升中职升中职习惯养成方法探索[J].现代职业教育,20.时代18(30).[4.时代]田海升中职燕.提升中职学生人文素养4):之我见[J].时代教育,2017(14):107-107.7.7.

原文预览