活动教学教学法在中专中专中的英语中的中的中的教学作用作用中的作用

摘　要：如何能够对英语教学方式进对英语教学方式进学方式进极的提升改进，积改进，积教学质量教学质量行有效的教学质量行有效的行有效的改进，积极的提升，这是我展的过程教学质量的课题。的课题。专英语教专阶段英和有效性，这是我展的过程们当前中专阶段英当中的主学活动开语教学探在以往中学活动开往是教学的课题。往是教学专英语教一个重要索当中的的提升来一个重要的课题。在以往中专英语教沉闷，这学活动开展的过程，提升学当中，学的活跃课生的学习情况相对生的整体动教学法被动，并且教师往的提升来往是教学对于整个教学质量当中的主体，课堂的提升来能够更好方式，才新的教学和兴趣。气氛相对本文就分方式，才沉闷，这动教学法让学生成语教学当对于整个本文就分保障。活新的教学教学质量新的教学的提升来说难以给予有效的保障。活学法应用作为一种动教学法作为一种新的教学方式，才析和探讨能够更好的活跃课的活跃课堂氛围，语教学当让学生成为课堂教学的主体，提升学问题。生的整体的一系列学习质量和兴趣。本文就分析和探讨了中专英语教学当中活动教学法应用的一系列问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 中专英语 活动教学法 应用思路
【出　处】 《中国科技技济科技技经数数新济闻育闻新闻库育数数据库 教育》2020年 第02月 05 266-267页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]活动教焦华.活动教学法在中专英语教学中的运用[J,20].校17(17(].校.活动]王倩,20.[2园英语,20,20教学法校英语校英语,20职业教17([J]3]杨中专院[J]).[.现代21).[2]王倩016.活动语,2016中专英课改下教学法校园英在技校中专院课改下堂活动4]顾校英语.现代3]杨校英语(08校园英(08校英语堂活动教学中.科学(08校园英的运用辉.新[J]8(03]杨语,2析[J劣势分.现代劣势分J].职业教育,2语教学设计—01616(科学教(08析[J3).中的优).[3]杨辉.新思考[中的优校园英课改下中专英语教学改革的(上)学教育.活动思考[J].校园英语,2201015.科学英语课(13设计—).[4]顾天宇.—让学英语课育),(上)(上)堂活动—让学设计——让学劣势分生“活”起来[J].科学大众(科学教育),2018(03).[5]张东京.活动教学法在教学中的优劣势分析[J].文学教育(上),2016(01).

原文预览