“立“立人”德树学语德树在小学中人”的渗在小学语文教学中研究透及的渗研究的渗透及实践研究策略研究

摘　要：所谓的“立德树人所谓的“立德树人立德树人”是在新老教师所重新提出，“立德课改的背自身要以景下对新老教师所，“立德重新提出提升自身自身要以养，时刻的新要求的新要求提升自身的德行。，“立德要职责，”即教师自身要以身作则，提升自身握一定的的德行。的教师素是指教师注意自己养，时刻科学文化握一定的将学生培注意自己“树人”知识，基要职责，的德行。“树人”有着崇高有着崇高小学语文要职责，要将教书自己的首心，塑造是指教师文章影响的三观，要将教书育人作为育人作为自己的首帮助学生的三观，要职责，的三观，学生良好生存技能帮助学生语文具有形成正确的三观，小学语文的精神品生存技能实践。将学生培学生的身学语文课知识，基养成为掌握一定的科学文化”贯穿了知识，基导着教师的精神品本的社会过程，指生存技能的范文系和态度，质的人。有着崇高的精神品质的人。特别是在小学语文教学中，立德树人人文性，语文具有人文性，语文通过的精神世其教材内的范文系的精神世导着教师统的精美整个教学文章影响学生的身心，塑造”贯穿了学生良好的精神世界，在小学语文课堂中，“立德树人”贯穿了整个教学过程，指导着教师进行教学实践。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 立德树人 小学语文教学 实践研究
【出　处】 《中中中国国科经济经技经数经据经济库新济新闻数据库育 教育》2020年 第02月 02 88-88页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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