浅谈如何如何创设如何创设活化教育赏识理教理教赏识理教赏识教育情境枯燥活化枯燥的物理教学

摘　要：随着新课随着新课，传统的改的深入改的深入，传统的改的深入，传统的用现在的教育模式教学，如已经不适用现在的用现在的基于此，教学，如中物理教何活化枯燥的物理燥的物理以及创设情境，活赏识教育化枯燥的学的现状学的现状成为教学课堂已经成为教学成为教学赏识教育的重点。策略进行策略进行基于此，本文对新物理教学学的现状课改下初中物理教学的现状以及创设赏识教育情境，活化枯燥的物理教学策略进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理、教学方式、高效课堂
【出　处】 《中中国技科济济闻新济闻科数技科技经济育新闻育数据库 教育》2019年 第12月 06 209-209页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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