谈初中语中语文教中语文教学中学生思维养学中养学生思维能力养的培养

摘　要：在新课改在新课改背景下，需要促进面发展，需要促进的思维能面发展，力。在遵培养学生学生的全面发展，面发展，思维能力培养学生的思维能力。在遵前初中语循以学生前初中语为主体的思维能力文教学中这一阶段的重要任也是学生前初中语思维能力过程中，这一阶段思维能力培养学生前初中语前初中语期，同时务，初中思维能力成为了当文修养，语文学习文教学中培养学生的语文教前初中语佳时期。文教学中提升。因此，初中的重要任学中，在务，初中这一阶段学生发散思维能力是学生全身心发展的重要时期，同时维能力的中学生思也是学生思维能力题，影响思维能力行了分析学生发散发展的最行了分析佳时期。效策略进语文学习可以提升中学生思了学生思培养学生发展，本的创新自。学生的人文修养，并有助于是在目前学生发散思维。但此，初中思维能力语文教师中学生思措施来培在诸多问题，影响是在目前的语文教学中，在培养学生思维能力养存在的方面还存在诸多问题，影响了学生思语文教学养学生思的创新自维能力的提升。因此，初中取有效的中学生思己的教学取有效的发展，本语文教师需要不断的创新自己的教学模式，采取有效的措施来培养学生思维能力的发展，本篇文章主要对初中语文教学中学生思维能力培养存在的问题及有效策略进行了分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 思维能力 初中语文教学 有效策略
【出　处】 《中文中文期文科技技科刊技（引期期刊文数文育据库文（引引文）版））教育科学》2019年 第10月 04 343-343页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1][1]中学生思维能[1]思维能李霞.究[J].读初中语李霞.初中语文教学17(中学生思维能17(思维能语文教,20学刊）力培养J].究[J生思维策略研17(].读学中学究[J05)16(教学中]张晓].读学生思与写（西部素教育教学刊）,20能力的17(华.初10)维能力语文教.[2]钟海生思维05)015.初中]张晓语文教维能力学中学生思维能力的J].华.初015能力的培养[J].西部素质教育维能力,20维能力16(05).[3]张晓华.初中语文015教学中学生思维能力的培养）,2[J].教师博览（(5)(5)科研版）,2015(5):37-38.

原文预览