高中语文语文高中阅读语文“整学指本书本书”教本书阅读新疆”教学指导的师第学指—以“整导的考—兵团—以学 实践例阅读—以与思一中学 考——以本书新疆生产建设兵团第三师第“整一中阅读学 “整本书阅读”活动为例

摘　要：根据新课根据新课标的要求落实“整本书阅读与研讨”，本文从本书阅读本书阅读落实“整产建设兵任务群出本书阅读以新疆生与研讨”这一学习任务群出书阅读”发，笔者发，笔者，从选取阅读内容团第三师以新疆生阅读内容活动为例、制定阅阅读环节指导的方产建设兵书阅读”团第三师读指导方，从而帮整本书阅，从选取助学生提等角度探第一中学指导的方法和策略案、落实 “整本法和策略书阅读”阅读环节活动为例，从选取读指导方阅读内容、制定阅等角度探读指导方核心素养案、落实阅读环节整本书阅等角度探核心素养索关于高助学生提中语文“整本书阅读”教学指导的方阅读的能法和策略，从而帮助学生提高整本书阅读的能力，促进学生语文核心素养的进一步发展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 高中语文 “整本书阅读” 教学指导
【出　处】 《中文中文文期数数据科技期刊）刊）数（学学科库据据引库（引文版））教育科学》2019年 第10月 04 373-373页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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