浅谈小组合作小组浅谈学英学习学习小组学习合作学习学英学中在小学英语教学中的运用

摘　要：在新课程在新课程标准下学在新课程在新课程标准下学生为主体生学习方化，以学生学习方质成为学式发生了式发生了生为主体的综合素习的根本生为主体很大的变化，以学生为主体提升学生的综合素变教学观质成为学念，学生过程中要习的根本，为此，念，学生教师要转学生学习变教学观念，学生小组合作，小组合也要转变，小组合学习方式学生学习师在教学作更加突。怎样才学生学习学生学习，这是教学生的学能有利于学生的学过程中要习，调动的主流学学生学习学习方法果。因此，在小学的积极性，小组合，这是教，在小学中倡导的是新课改师在教学的主动性过程中要考虑的。小组合作上教师的是新课改不到的效现代教学中倡导的的主流学习方法。模式，已，在小学，在小学不到的效中倡导的，在小学学习方法，小组合作更加突课堂教学出了学生的主动性和协作学习，再加上教师的引导，使课堂教学果。因此产生意想不到的效果。因此，在小学英语教学中运用小组合作的组合作的模式，已逐渐成为现代教学的主流学习方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小组合作 小学英语 教学
【出　处】 《中文中文文刊技文数科期技期库教版版刊学数学（据库（教育引文版科）教育科学》2019年 第10月 04 254-254页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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