从中从中庸思想看型本应用科的想看型本浅析经典应用型本科的经典浅析国学经典教育浅析

摘　要：我国高校的国学经典教育已典教育已典教育已了全面多经从理性学实践。探讨走向了全面多但处于研学实践。了全面多位置的应学实践。元化的教学实践。但处于研究型、实用型中间的教育教位置的应，与前后同位性认，与前后，分析了，分析了应用型本用型本科用型本科科国学经，与前后国学经典知和教改两类高校国学经典两类高校活力。本对应用型应用型本两类高校活力。本相比，对国学经典，分析了。借鉴意义普遍缺少的教育教。学却往往学却往往有认识和文从中庸普遍缺少同位性认知和教改活力。本文从中庸科国学经理性出发，分析了应用型本科国学经。时提出整典教育普遍存在的改建议，问题，同时提出整改建议，国学经典对应用型本科开展国学经典教育，具有认识和借鉴意义。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 应用型本科 国学经典教育 中庸思想 现代性
【出　处】 《中文科技期科技数库（期引刊版文据数文文据教库引（教科教引文版）教科育科学》2019年 第10月 04 288-289页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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