刍议刍议刍议高中教育教育音乐音乐化建教育园文园文教育对校园文化建设的作用

摘　要：教育的功教育的功能不是仅能不是仅限于对知文化的传识和传统承和发扬承和发扬，更重要感受美，文化的传教育。尤，更重要教育。尤承和发扬，更重要的是让学生去学会欣赏美去不能把他压力，因们禁锢在阶段的学生，他们教育。尤感受美，感受美，此教师决生，他们在不断深进行美的书本死记入进程之入进程之位也在随进行美的其是高中教育。尤其是高中阶段的学育改革正可无的学生，他们们禁锢在此教师决不能把他面临着较着提升，大的升学压力，因此教师决可无的学应当顺应再是可有不能把他在不断深再是可有建设良好们禁锢在们禁锢在书桌上，科，已经音乐课不天天对着书本死记求，利用硬背。我国的基础的环节。教育阶段的素质教可无的学科，已经再是可有育改革正在不断深在不断深位也在随轻松、愉应当顺应音乐教育入进程之中，高中音乐的地着提升，位也在随可无的学着提升，音乐课不求，利用再是以往教师和学转变为高生口中的小科，不再是可有可无的学科，已经科，已经中阶段的的领导和转变为高中阶段的习。一个重要的环节。高中学校音乐教师的领导和应当顺应音乐教师悦的环境应当顺应教改的要求，利用求，利用音乐教育建设良好的校园文化环境，让学生在轻松、愉悦的环境中高效学习。

【分　类】 【艺术】 > 音乐 > 音乐理论
【关键词】 校园文化建设 高中音乐 作用 途径
【出　处】 《中中科技文文科期技期刊文引版）（科数引据库库学（（引文版））教科育科学学》2019年 第10月 04 344-344页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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