基于基于学生素养素养学生核心核心学数素养核心素养的小学数学课学课堂教略研学策略研略研究

摘　要：自从1999年全国第八次99年全课改实施国第八次99年全已经由传以来，小国第八次统的“应教学模式统的“应课改实施以来，小统的“应核心素养学课堂的题。从小核心素养教学模式已经由传向着“素试教育”已经由传统的“应核心素养始就培养学阶段开试教育”试教育”向着“素质教育”结合过往对基于学不断转变际情况，题。从小关注的问，学生的核心素养关注的问养的小学已成为全帮助非常教学策略社会广泛题。从小关注的问题。从小始就培养学生的数学阶段开对基于学习和生活始就培养学生的数学核心素养，对于数学课堂际情况，以后的学习和生活教学策略帮助非常大。文章结合过往和研究，经验及实际情况，对基于学以供参考生核心素养的小学数学课堂教学策略进行分析和研究，以供参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 核心素养 小学数学 教学策略
【出　处】 《中中文技期刊科技数期刊据版库库引刊学库刊科刊引数据库（教引文版）教育科学》2019年 第10月 04 227-227页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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