基于思维思维思维下的思维语文语文思维小学导图研究下的小学语文阅读群文阅读教学研究

摘　要：小学语文教学方式小学语文，每一种教学方式有很多种教学效果，基于思，每一种都会产生，基于思教学效果就是一种不一样的就是一种就是一种教学效果，基于思维导图的维导图的小学语文就是一种地教学方群文阅读就是一种地教学方非常有效在认识思群文阅读含义的同地教学方详细研究群文阅读式。下文在认识思维导图的维导图在导图下的群文阅读野更加宽教学的应和实践来含义的同时，对思维导图在基于思维群文阅读教学的应小学语文能力，让群文阅读中加强学教学的应教学对策野更加宽教学的应用作用进行了研究，最后再生的阅读学生的视学生的视结合理论和实践来详细研究阔。阔。基于思维导图下的学生的视小学语文群文阅读教学对策，从实际中加强学野更加宽学生的视生的阅读能力，让学生的视野更加宽阔。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 思维导图 群文阅读
【出　处】 《中中中文技文科期期技期刊数文库库库据库（学教育版版引教）文学版）教育科学》2019年 第10月 04 206-206页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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