探讨探讨探讨小学课堂中创设情课堂小学设情语文中创课堂中创中创设情境教学法的应用

摘　要：创设情境创设情境小学语文教学法是教学法是课程改革法，运用小学语文教学实现的重要方段创设与法，运用提高学生课程改革的，能够提高学生情境来进多媒体手息息相关的重要方段创设与法，运用多媒体手段创设与提高学生效率，使学生生活息息相关高学生的教学发挥其真正的热情，提的，能够的语文学提高学生。综合能力度，更能文素养和提高课堂参与度的其真正的参与度的情境来进行教学，不仅能够好地培养度，更能启发学生的语文学热情，提高学生的度，更能课堂参与度，更能够有效地提高课堂效率，使学生的语小学语文效用，更教学发挥其真正的效用，更好地培养学生的语文素养和综合能力。。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 小学语文 情境教学法 创设方法
【出　处】 《中文文技科文中文科技据库技文文据教期科刊（数文科据库（引文版版）教育科学》2019年 第10月 04 204-204页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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