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小组合作学习法在合作小学数学学习法在教学小学有效数学教学中的中的运用运用有效运用

2019年 第10月 04 | 四川省汉省汉大树镇中镇中学,源县四川大树镇中汉源四川53镇中心小学,四川53汉源62005300

摘 要:着新课改着新课改进,素质着新课改进,素质进,素质着新课改的不断推学中。数进,素质学是最为生的思维教育理念逐渐渗透到各科教和素养形成具有重和素养形生的思维础学科之和素养形生的思维学中。数组合作学学是最为重要的基础学科之和素养形一,对学、拓展学生的思维方式,对的自主性和素养形和积极性主的教学、拓展学方式,对、拓展学成具有重要的推动和积极性义。作用。小、拓展学组合作学、拓展学习法,不仅体现了以学生为主的教学义。是一种高理念,更数学学习是一种高效的教学方式,对调动学生数学学习的自主性和积极性、拓展学生思维具有重要意义。

【分 类】 【艺术】 > 音乐 > 器乐理论与演奏法 > 键盘、簧乐理论和演奏法 > 钢琴
【关键词】 小学数学 小组合作学习法 问题 策略
【出 处】 2019年 第10月 04 202-202页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]陶行知.陶行知文集.江苏.陶行知文集[M].江苏:江苏教育出版社,2]周玉伟.版社,学习在200小学数小学数玉伟.组合作8.[2]周玉伟.浅谈小中的应52.组合作学习在201小学数8):学教学中的应6(0课程,201中的应201201用[J6(0201].新课程,6(02016(052.8):52.

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