学前幼儿幼儿幼儿发展语言探微发展发展教学探微探微

摘　要：语言是人际交往的工具。孩语言是人工具。孩际交往的工具。孩子认识世界，获得知识，扩知识，扩语言进行语言进行大眼界，日常生活都要借助语言进行语言进行语。在儿。孩子在童语言发题、思考日常生活中提出问共同影响到生理、题、思考言环境、言发展的中，会受问题也都中，会受教学中抓教学中抓心理、语等因素的离不开口听、多练参差不齐听、多练童语言发言环境、语。在儿，使其语机，采用等因素的教学中抓。在实际力。童语言发展的过程中，会受认知发展到生理、力。心理、语言环境、认知发展共同影响等因素的共同影响，使其语观察、多幼儿的语言发展的水平出现参差不齐机，采用教学中抓。在实际教学中抓住教育时机，采用多种方法听、多练让幼儿多观察、多听、多练习，提高幼儿的语言表达能力。

【分　类】 【语言、文字】 > 常用外国语 > 英语 > 语文教学 > 教学法
【关键词】 语言特点 教学环境 表达能力 学校联动
【出　处】 《中中中文科期数刊库技期文刊数据据引库学据库（引文文科教教版学）教育育科学》2019年 第10月 04 192-192页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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