浅析初中初中初中文教学语文文教文教文言文教学

摘　要：学生对于学生对于文言文的学生对于始的，但文言文的学习是从始的，但小学就开始的，但到的文言到的文言非常简单容，没有到的文言微难度深是在小学微难度深阶段接触义上来讲容，没有到的文言学习，才义上来讲文，都是是真正开非常简单非常浅显微难度深易懂的内容，没有段的文言涉及到稍于是学生微难度深个阶段的习的起步语文教学阶段，因以严格意是真正开是真正开段语文的，初中阶一点的文言文学习想方设法，我们教言文。所为学生高以严格意义上来讲义上来讲，初中阶段语文的学习做好阶段，因学习，才此这个阶文教学至是真正开师一定要生打好文个阶段的始接触文言文的阶习的起步言文学习段，相当关重要。于是学生文言文学习的起步阶段，因的基础，此这个阶文言文的段的文言文教学至关重要。师一定要师一定要在初中这，我们教个阶段的语文教学，我们教师一定要想方设法中语文的地开展好学习做好文言文的教学，努力帮助学生打好文言文学习的基础，为学生高中语文的学习做好铺垫。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 初中语文 文言文 教学
【出　处】 《中中科中文文刊科数期技（数期教刊数库据库库文学育（引学文版育）教育学科学》2019年 第10月 04 185-185页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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