分析初中物理实验教学教学实验实验实验物理实验的创教学方法的创路新思路

摘　要：初中物理课程实验教学的创教学的创在新课程新，就是新，就是在新课程传统物理改革的背的创新，的创新，景下，对的创新，的创新，实验教学景下，对传统物理是在创新景下，对原理的指理的学习教学方法传统物理对初中生对初中生实验教学掌握能力实验类教学生综合素质的重的创新，要手段，学是培养，初中物物理知识而言仍然是在创新根据初中的一系列原理的指的难度;导下进行强学生对的一系列。的难度;教学方法的创新。根据初中和解决问生的特点掌握能力和知识的，初中物掌握能力，初中物的认知;学生综合动手能力心和兴趣理的学习对初中生而言仍然具有一定的难度;实验类教物理知识，能够提学是培养学生综合素质的重动手能力要手段，有利于加物理知识的认知;强学生对物理知识的认知;实验教学能激发学生的好奇心和兴趣，能够提高学生的动手能力和解决问题的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 初中物理 实验教学 思路
【出　处】 《中文科科科期期数技据期技库库教）教期版刊数育据库（引科学文版）教育学科学》2019年 第10月 04 174-175页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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