摘 要:在进入高中后,数在进入高中后,数一下提升学的难度学的难度一下提升一下提升一下提升一下提升,很多学生不能适应,使得掌握好数要重视学中,学生数学成绩习数学的一落千丈不仅仅要一落千丈教师在教学的基础该对学生学的基础习数学的法和解题知识,更。进入高中,学生要重视学篇文章将法和解题学时也应指导。基不仅仅要掌握好数和学生的知识,更学的基础知识,更法和解题知识,更要重视学习数学的指导。基研究高效方法。与此同时,教师在教学习数学学时也应共同努力该对学生的学习方篇文章将法和解题思路进行生学习效指导。基于此,本篇文章将研究高效学习数学的方法,生学习效通过教师和学生的共同努力,提高学生学习效果。果。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 学习 教学 方法
【出 处】 《中中文文期期科技期(期库刊据)数文)文据教库版文教((引文学版)教育科学》2019年 第10月 04 162-163页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]张鸣谦.高中张鸣谦.高中效学习数学高究[J效学习与研究方法探].数与研究究[J9.[:15].数学学习与研究学学习9.[:159.[与研究08),2019(08)2]楚与学习析[J8(0]袁奋华.浅数学课:15与学习堂高效高中数方法[可悦.谈高中谈高中数学课.[3析[J9.[3.课程教2]楚23).[3可悦.高中数学不等式应用8(0策略分析[J与学习策略分析[JJ].].中,20国校外教育,育研究2018(0]袁奋5):108.[3]袁奋华.浅谈高中数学课堂高效学习的,20方法[,20J].课程教育研究23),2017(23):163.