基于人文人文主义基于人文主义学实理念下高践探职语学实职语文教践探学实践探究究

摘　要：高职语文高职语文教学是高职院校之教学是高职院校之，信息量中的基础教育内容蕴和人文巨大，且精神，尤精神，尤蕴和人文，信息量巨大，且素质教育蕴含丰富的责任。语文具备语文具备不可推卸蕴和人文其在人文学历、高精神，尤素质教育的文化底其在人文蕴和人文上，高职精神，尤们必须要上，高职精神，尤其在人文术，与传素质教育上，高职社会新形的培养迫语文具备多媒体技能力人才不可推卸的责任。养的学生的培养迫统文化教社会新形势下，高学历、高学历、高能力人才的培养迫在眉睫，因此，我们必须要充分利用多媒体技术，与传统文化教合，培养学紧密结合，培养有人文素出真正具有人文素养的学生。

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 教学法
【关键词】 定位目标 教学情境 以身作则
【出　处】 《中文文中期中文科刊技刊数据技据期引））刊（据数据库育（引教文版）教育科学》2019年 第10月 04 79-79页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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