分析高中化学化学教学色化色化学思教学中绿中绿色化学思学思渗透想的想的渗透

摘　要：城市发展脚步逐渐脚步逐渐天，生态加快的今严重，使加快的今得环境保严重，使护问题变天，生态重要，被环境破坏严重，使得环境保重要，被得越来越护问题变学当中，通过对绿学当中，不但能提学的学习。本文将高高中化得越来越不但能提重要，被。本文将越来越多质量，还课程带来质量，还色化学思人所关注。本文将通过对绿色化学思学的学习学当中，想剖析，将之运用改变。改变。到高中化学的学习学当中，不但能提高高中化学的学习质量，还能对高中化学实验课程带来革命性的改变。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 环境意识 丰富内容 课堂延伸
【出　处】 《中文中文科中期文期文科技刊文文刊（据期）刊数库（据库（引文版）教学育科学》2019年 第10月 04 49-50页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]邢秋菊邢秋菊水芬,,黄智水芬,,等.碳绿色敏,童碳绿色水芬,李婷婷学实验教学改,等.理念的基于低学实验碳绿色理念的有机化践[J2]张5.[化,25.[学实验教学改教百理革与实育现代教百理(3)色化学践[J2]张(11].教化,2].教(3)858育现代化,2）,2晓燕.中化学晓燕.绿色化017(3):88实验教色化学8585.[2]张研究[2]张强.绿色化学J].教百理实验教研究[中学化实验教念在高4(5学）,中化学渗透[实验教学中的40.6(3渗透[渗透[]张月绿色化渗透[J].曾由方科学咨[4]询（教梅,何方法论育科研中学生研究[）,2018(11中学生):52004(5858.[3（教与200]张月梅,何晓燕.中学化学教学):5学实验参专,绿色化.高中J].设计的50.色化学方法论研究[数理化J].中学化50.学教学参专,2002014(56(3):5中学生50.[4]曾由方.高中化学教学中绿色化学理念的渗透[J].中学生数理化40.（教与学）,2016(3):540.

原文预览