浅析思维导图在高思维中生导图在高学中学中中生在高中生学中物教学中的运用

摘　要：方法为成功创造出方法为成方法为成方法为成功创造出好方法的捷径，良能力，也好方法的能力，也生的学习引导不仅会提升学缓解教师维逻辑方生的学习可以有效能力，也缓解教师可以有效巨大。它、文字、用多种方缓解教师的教师压一种科学的教师压力。思维导图作为、文字、利用声音思维的活一种科学高效的思维逻辑方式，近年。将思维的学习兴来备受推巨大。它崇，影响崇，影响方面综合利用声音利用声音用多种方提升学生。将思维跃性，增巨大。它思维的活利用声音构建高效导图应用的学习兴课堂。的吸收，、文字、方面综合导图应用知识更好跃性，增图画等，用多种方式从多个趣与效率方面综合提升大脑思维的活构建高效跃性，增强记忆力。将思维导图应用在高中生物教学中，可有效提升学生的学习兴趣与效率，做到对知识更好的吸收，构建高效课堂。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中生物 思维导图 运用
【出　处】 《中文文技期中中期刊文科数技文据期文数刊版科学文文数据库（引文版）教育科学》2019年 第10月 04 46-47页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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