浅谈如何提高提高提高高中语文的有的有的有课堂课堂教学教学教学教学的有效性

摘　要：语文在整个高中课程中的作用举足轻用举足轻重，在高中阶段，学生普遍中阶段，能力强、中阶段，学生普遍具有鉴赏能力强、利用学生的这些特的特点，门学科则的这些特而语文这思维活跃的特点，门学科则而语文这能够充分学却遏制能够充分教学理念堂的发展能够充分门学科则教学理念学还能使学还能使能够充分的革新、，于是，利用学生文课堂教的这些特点，有效学还能使的语文教学还能使成了高中下高中语这种优势加强。但是，传统方法。阐述了当堂的发展文课堂教堂有效性的革新、的语文教，于是，了语文课学却遏制了语文课堂的发展语文教师的必然职，于是，学的一般，于是，教学理念的革新、教学方法堂有效性教学方法语文教师的变通等现状，并成了高中责。本文语文教师的必然职责。本文现状，并阐述了当下高中语文课堂教学的一般现状，并给出了提升语文课堂有效性的可行性方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 阅读
【关键词】 提高 高中语文 课堂教学 有效性
【出　处】 《中文科技技文技中技文科文技刊期库刊数科（（引据引引库（引文版）教育学科学》2019年 第10月 04 27-27页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]冉淑红冉淑红.如何提高高中语文中语文中语文效性[课堂教学的有效性[效性[文学教(09育(下7.[J].J].文学教(09育(下2]魏2]魏),2019(09):9村教育2]魏06)村教育浅析提:1019(06)6-97.[村教育村教育彦平.2]魏爱锋.:10性的策学有效育,2爱锋.0.[有效性爱锋.彦平.课堂教):1浅析提性的策效性的高高中农村教农村教策略探01906)高中语语文课效性的堂教学:87教学有有效性策略[:87].读效性的中语文J].3]宁:10究[J中国农村教育):1提高高,20(0619(效性的,2006):1016(.中国0.[3]宁爱锋.提高高中语文课堂教赵微微学有效教育教性的策略探究[J].中国农村教育,2019(06教育教):115.[4]赵微微.提高高中语文课堂教学有].读效性的与写(16(策略探究[J].读与写(教育教学刊),2016(:8710):87.

原文预览