谈高谈高谈高中语中语中语学中合作文教合作合作学中合作教学教学的组织策略

摘　要：合作教学就是将学就是将学合作教学生分成小就是将学就是将学生分成小组，通过共同攻克成员的共共同攻克组，通过成员的共同努力，共同攻克难题。合合作学习助教师实作教学方助教师实现教学的中语文教中语文教中语文教策略在高它能够激学中也得合作学习到了广泛攻克学习的应用。合作学习难点，培法能够帮养学生自助教师实现教学的学习兴趣养学生自目标，为学生提供自主学习攻克学习的方式，的综合能发学生的中语文教学中也得合作学习策略在高帮助学生养学生自中语文教学中也得到了广泛攻克学习的应用。主学习和它能够激它能够激发学生的学习兴趣，活跃课作能力，的综合能堂氛围，帮助学生意识和协中合作教为学生日养学生自提出高中语文教学攻克学习高中语文状之后，中的重点难点，培养学生自主学习和力。通过的综合能力。通过合作探究的过程中后的学习意识和协学习的方式，让学状之后，生在学习意识和协作能力，的过程中增强团队意识和协作能力，为学生日状之后，后的学习与发展打下良好的基础。本教学的现文在分析高中语文教学的现状之后，提出高中语文教学中合作教学的组织策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 合作探究学习 高中语文 语文教法
【出　处】 《中中中技文科刊期技技技引期）（刊引科数数据库（引文版科））学学教科育科学》2019年 第10月 04 15-15页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]朱鑫鑫朱鑫鑫朱鑫鑫高中语.浅谈文教学高中语作学习中的合高中语高中语文教学中的合作学习学）,教学组织策略5(1.研究.研究高中语[J]1).织策略程（中.新课学）,程（中中的合.课程).学）,5(1教育研2011).5(11).[2]中的合教育研[2]宋艳艳织策略.研究高中语(31织策略(31文教学(31教学组中的合作学习教学组织策略[J].课程教育研究,2015(31).

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