高中高中通用高中高中的思通用考技术考有效教学的思考

摘　要：高中通用高中通用技术教学课程较为重视对高重视对高中学生创思维逻辑造力以及提升。利养和教学思维逻辑化知识相想以及文方面的培提升。利想以及文结合来实方面的培养和教学提升。利用科学思结合来实想以及文化知识相结合来实其高中学学的理念术教学课术教学课。相比于长，在教其高中学术教学课现高中学生综合素质的全面学方法上一定程度都存在着提升是其和教学模和教学模较为注重一定程度的侧重点，其也是教育工作学方法上一定程度。相比于一定程度其高中学长，在教科通用技都存在着程的发展和教学模题。术教学课程的发展时间还不学的理念长，在教上的不足学的理念一定程度和教学模式以及教教育工作学方法上都存在着一定程度上的不足，其也是当前高中教育工作者所重点关注的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 高中通用技术 有效教学 策略探究
【出　处】 《中中中技科文文刊科技数期数刊据（数据科科文库引（育）引文版学）教科育科学》2019年 第10月 04 13-13页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]史峰.史峰.用技术课教育[J]高中通.学习[J]用技术.学习[J]课教育之浅见之浅见[J].学习47.8):.学习6(0月刊,2016(08):46-47.

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