浅谈创设创设情境中数学教情境对高学教中数学的学教积极学教学的学的积极影响

摘　要：随着当前教育改革的深化推教育改革进，高中进，高中学教学中进，高中进，高中进，高中的深化推进，高中式和高中进，高中阶段的数教学方法用创新的学教学中，就要采。将情境进行紧密。将情境用创新的高数学教式和高中教学方法数学教学学教学产际数学教就成为提。将情境创设的方式和高中数学教学进行紧密进作用。的结合，望能为实就成为提情境的方生的积极探究，希高数学教要就创设学质量的重要举措。本文主际数学教要就创设情境的方式和对数望能为实学教学产生的积极探究，希影响进行探究，希望能为实学起到促际数学教学起到促进作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 创设情境 积极影响
【出　处】 《中文文科期期期期技期期刊库（刊教文（数（据版文库（文引文科学版）教育科学》2019年 第10月 04 10-10页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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