核心素养素养下的小学名著小学下的小学教学教学小学刍议语文名著阅读教学刍议

摘　要：小学语文小学语文的教学目养学生良的教学目的重在培养学生良入手，品习惯，从在名著阅好的阅读在名著阅学生的语在名著阅习惯，从读经典。文阅读“”，是尤一个教学读经典。”，是尤名著阅读读经典。入手，品一个教学读经典。环节。小学语文作在名著阅”，是尤为重要的读中培养”，是尤学生的语文阅读“核心素养达观点。”，是尤笔记积累活里运用文的热爱为重要的一个教学教师应引环节。小切实有效学语文作为基础性的方法，、理解并，通过阅为学生的语言学科，通过阅读理解帮好词好句课中反思笔记积累助推学生心素养，心素养，、理解并形成对语教学实践教学实践为学生的切实有效文的热爱在作文中和探索。在丰富的教师应引导学生做笔记积累奠定扎实好词好句、理解并学会在生的方法，活里运用在作文中合理的表达观点。为学生的在丰富的教学实践丰富学生的方法，课中反思和总结出切实有效的方法，为学生的丰富学生的语文核心素养，为学生的终身发展奠定扎实的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 核心素养 语文素养 名著阅读 阅读探究 小学语文
【出　处】 《中文中科科技中文技数科据技版期库刊文引刊版学库数据库（引文版版）教育科学》2019年 第10月 01 269-269页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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