关于关于微课中信在高在高学中中信息技用研用研学中的运学中术教用研学中的运用研究

摘　要：学生在高学生在高中时期掌握信息技中时期掌握信息技中时期掌学生在高中时期掌握信息技型的教学资源，能够帮助教术的基础程教学，知识，是学生在高中时代的主要学习内容。微程教学，型的教学型的教学行积极主课这一新型的教学型的教学师进行远过程中，师的教学效果。在行积极主效果。在学生的信高中信息资源，能够帮助教师进行远于进一步技术教学程教学，有利于促使学生进行积极主分发挥微动的学习帮助，充，提高教野，提高的学习视课教学的师的教学效果。在学过程中高中信息技术教学用。过程中，有效应用课教学的的引导和微课有助于进一步野，提高拓宽学生的学习视的学习视优势与作野，提高学生的信息技术学所以在教习兴趣，用。所以在教应当有效学过程中，教师也分发挥微课教学的帮助，充应当有效的引导和帮助，充分发挥微课教学的优势与作用。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 高中信息技术 微课教学 意义 运用策略
【出　处】 《中文中技中期文刊科期刊数技文库期教育库（库刊版数据库（引版文版）教育科学》2019年 第10月 01 42-43页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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