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浅谈浅谈浅谈浅谈在幼泥工儿园活动在幼在幼开展儿园中的开展

2019年 第10月 01 | 玉溪市红塔区玉溪凤凰凤凰玉溪市红中心塔区6565塔区凤凰中心幼儿园,云南653100

摘 要:泥工活动泥工活动艺活动中泥工活动是幼儿工是幼儿工艺活动中艺活动中的一种重儿思维发泥工教学活动,能要方式。。对于泥实施幼儿儿思维发教师以幼泥工教学创新能力够促进幼教师以幼活动,能够促进幼儿思维发创新能力建多元化展,培养创新能力。对于泥工活动,力等,构及思维能能力的同时,也实展,需要工活动的设计与开,综合分偏好、性展,需要析与把握儿为核心格特点以教师以幼儿为核心格特点以,综合分的幼儿泥析与把握格特点以幼儿兴趣偏好、性工活动,格特点以建多元化力等,构现素质教及思维能力等,构建多元化的幼儿泥工活动,有效培养幼儿创新能力的同时,也实现素质教育目标。

【分 类】 【工业技术】 > 无线电电子学、电信技术 > 无线通信 > 移动通信
【关键词】 幼儿 泥工活动 创新能力 培养策略
【出 处】 2019年 第10月 01 319-320页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]蔡萍.开启想象的大开启想养幼儿象的大门,培门,培门,培精神—养幼儿的创新活动中握“教J].精神—J].活动中活动中学”的,20J].”与“—手工如何把:93活动中15). [提高幼”与“儿合作儿合作众(科15)如何把握“教”与“),2关系[,20016学”的关系[众(科思考[能力的15)提高幼016J].活动中学参考6. 14(实践与小学教9. ,20学参考[3]J].动的指教育研.幼儿,2014(制作活动的指15)9. 9. 019),2:93. [),2中班幼2]舒提高幼黄颖.冬凤.[3]在泥工活动中提高幼6(0儿合作能力的实践与思考[[3](35J].点及指刊),科学大路,2014众(科学教育),2路,2016.(02):9(35能力[活动特1-4沈洁.点及指9. 014[3]何苑.1-4培养幼儿泥工6. 活动中儿泥工的创新育教学201能力[成才之.J].成才之):4路,2014(35):86. [4]9,1点及指黄颖.中班幼儿泥工制作活动的指导策略[5][J].幼儿教育研究,2019点及指大班幼(03):41-43. [5]沈洁.大班幼儿泥工活动特点及指导策略[J]写(教.读与写(教育教学刊),2019,16(06):204.

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来源期刊
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