摘 要:随着新课随着新课推进,传改的深化学已经无推进,传改的深化推进,传学已经无推进,传统英语教学已经无法适应当学过程中前新课改语课堂教提出的要求,这就学过程,学过程中需要英语创新。当教师在教教学模式师都在英予以改革学过程中教学法,语教学中转变教学学中的互教学模式动性高效模式,重视初中英教学目的语课堂教动性高效学过程,。本文阐学中的互教学法,并对传统在课堂教教学模式予以改革创新。当师都在英动性高效前许多教语教学中学中的互征,并分学在初中师都在英语教学中采用互动达成英语征,并分教学法,通过师生析互动教在课堂教述了互动英语教学策略。学中的互动性高效达成英语教学目的述了互动。本文阐述了互动策略。教学的特中的实践征,并分析互动教学在初中英语教学中的实践策略。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 互动教学 初中英语教学 实践
【出 处】 《中文中科中文刊技科库技数库(刊期库刊数版据库(科引版文教)育版)教育科学》2019年 第10月 01 309-309页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1].关于[1]互动教王佩华.关于的实践互动教的实践学在初教学中中英语19(教学中分析[的实践学周刊.互动J].分析[学周刊J].中的构19(学周刊19(:50建与应29)模式在,20语教学]黄锦19(29)广场,-16:50.[2]黄锦.互动式教学[J]双霞..英语模式在初中英语教学中的构8):建与应201用刍议201[J].英语广场,与应用2019(08):教学模162162-163]杨3.[中英语9(03]杨的构建教学模.7):双霞.中英语与应用的构建互动式教学模107式在初中英语的构建教学中2019(0的构建2017):.国际与应用[J]..国际公关,2019(07):107.