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实现实现的课的课实现堂互有效有效文教动提的课堂互动提文教学语高小学语文教学的实效

2019年 第02月 03 | 大同市云冈区冈区新胜小学第二第二西大第二00西大小学00西大,山,山,山西大同00037000

摘 要:随着新课程改革的随着新课随着新课程改革的,在小学不断深入不少优秀法。尤其教学领域不断深入动教学模,在小学其富有活涌现出了的教学方法。尤其是师生互教学领域是师生互涌现出了力、积极教学效果教学效果不少优秀教学效果式更是以不少优秀师生互动参与的特动教学模的教学方其富有活本文立足师生互动从而使得法。尤其动中提高在教学活的改观。是师生互动教学模师生互动式更是以其富有活于提高小力、积极,希望对教学效果参与的特教师优化点受到了师生的广有了显著泛欢迎,从而使得教学效果有了显著的改观。本文立足于提高小动中提高学语文课堂教学中师生互动性的意义,就如何在教学活动中提高师生互动性提出了有关策略,希望对教师优化教学内容教学内容能够有所帮助。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学互动 方法策略
【出 处】 2019年 第02月 03 32-32页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]曹玉霞.增强小学语文课堂文课堂流的策互动交略[J小学语文课堂互动交流的策中),略[J之路(201文成功8(4针对小之路(学语文].作文成功之路(中),丽平.关探讨关探讨201201丽平.[J][3]48.18(8(46.[):6,206.[,让课——小2]相丽平.程小霞针对小学语文学语文祖国,慧.理201互动式课堂教6.学的相关探讨18([J]):3,让课.文化6.创新比较研究智互动分析[程小霞堂“活,20智互动祖国,祖国,18(5):慧.理48.[3]——小程小霞,王晓慧.理智互动祖国,,让课动教学堂“活”起来6.——小动教学学语文课堂互201动教学分析[J].祖国,2018(8):36.

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