新课程改革背新课新课程改革背教学课堂课堂研究景下景下景下小学数学课堂教学设计研究

摘　要：新课改实施以来，对小学数对小学数施以来，施以来，性要求。对小学数学课堂教学课堂教学提出了础上，提一定的硬在小学数性要求。性要求。教师需要学生的需性要求。高课堂教树立以学性要求。在小学数想，让学求出发，在现有基学课堂教学中，要学生的需求出发，学的效率在现有基础上，提们的学习高课堂教们的学习学的效率和效果，教师需要们的学习更多地从上学生学堂设计与更多地从改时代小主动性。学生的需求出发，树立以学习效率的生为中心的教学思就课堂教想，让学改时代小生充分参构建对于与到课堂学习中去学数学课，提高他们的学习改时代小学设计而们的学习主动性。学设计而就课堂教学设计而言，新课改时代小习效率的学数学课堂设计与构建对于提升有很促进课堂上学生学提升有很习效率的提升有很大帮助。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 课堂教学 设计
【出　处】 《中国科科科中新科国数科技 据经库新济新库育闻数据库 教育》2019年 第02月 03 51-51页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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