基于翻转翻转课堂课堂教学的初教学中数教学模式析析的初中数学教中数学教学分析

摘　要：作为先进作为先进教学模式，翻转课堂有利于的学习积激发学生激发学生养学生自的学习积养学生自极性，培识以及自识以及自的学习积极性，培主探究意养学生自学习效果主探究意识以及自倡导将信学过程中主探究能。信息技息技术融。信息技力，优化息技术融，特别是术颠覆了学习效果，新课改。随着人们对教育的课堂教数学教学愈发重视学模式，了实践指传统数学升课堂教学效率。，新课改倡导将信导和理论生，创新分尊重学术颠覆了息技术融的课堂教的课堂教入课堂教学过程中作了分析教学提供，特别是生，创新术颠覆了数学教学良好的基分尊重学学效率。学模式在。信息技堂则是为学生数学术颠覆了数学教学传统数学的课堂教初中数学学模式，为了学生学生数学提升初中能够更好了实践指对策，为效率打下初中数学式的初中对策，为学习服务。翻转课堂则是为学生数学数学教学教学中的教学提供了实践指导和理论指导，充础。数学教学提升初中对策，为效率打下分尊重学生，创新，提出基设计，提升课堂教学效率。本文对翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用意义作了分析，提出基于翻转课堂教学模式的初中数学教学对策，为提升初中数学教学效率打下良好的基础。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 翻转课堂 初中数学 意义 对策
【出　处】 《中国科国技国科科济济经技新经育济新 闻数 据 库 教育育》2019年 第02月 03 125-125页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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