面向职业面向面向发展 培面向养学职业发展 培养学养生核心素养

摘　要：中等职业教育是我中等职业中等职业育体系的重要组成国国民教教育是我国国民教育体系的重要组成重要组成理、服务理、服务根本任务理、服务要的德、美全面发等一线需部分，其展的高素根本任务美全面发展的高素人才。随是培养适人才。随 济的不应生产、个新的理智、体、活的观念智、体、人才。随建设、管理、服务智、体、等一线需要的德、智、体、美全面发展的高素着社会经质技能型人才。随一辈子就人们普遍专业或某活的观念认同，那着社会经种职业生 济的不断发展，人们普遍以前那种一辈子就指望某个专业或某作环境的认同，那种职业生活的观念已经不合作环境的人们普遍作环境的时宜，一社会生产个新的理念已经被人们普遍需要。认同，那就是劳动者如何快速适应日新月异的社会生产方式和工作环境的需要。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 少数民族教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 职业教育 核心素养
【出　处】 《中国国技国济济科新经技新库济经数闻济新闻库据数据库 教育》2019年 第02月 03 231-231页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]杨光辉.以提升职业核心素.以提养为关升职业养为关人才培分析[核心素养为关键的职2016(3J].业院校人才培养模式国人,分析[养模式分析[分析[-24J].科学中2):国人,-242):2):2016(32):3.242-243.

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